Inglés
Cambridge YL
Robotica con LEGO
Proyectos Multidisciplinares
Gamificación
Deporte
TICs
Inclusión
Viaje Fin de Etapa
Huerto Escolar
Chromebook
PRESENCIA DEL INGLÉS
De 1º a 5º de Primaria se imparten en lengua inglesa las asignaturas de Physical Education, Profundización Educativa (Robóotica) y Arts, ocupando 8 horas semanales del horario lectivo.
En 6º de Primaria las asignaturas bilingües son Arts, Valores Cívicos y Éticos y Physical Education, que junto con English, hacen un total de 7 horas de exposición lectiva al inglés.
Contamos con un auxiliar de conversación nativo que aporta un uso auténtico del idioma y estimula la producción oral de los alumnos y alumnas.
CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS
Deseamos transmitir a nuestro alumnado la importancia de adquirir, con garantías, un segundo idioma para su formación futura. Por eso, creemos que es imprescindible hacer hincapié en ello ya desde pequeñitos, animándolos a certificar sus progresos año tras año para que cuando concluyan sus estudios en nuestro centro posean ya un nivel intermedio-alto (B2), si así lo desean. Los alumnos que participan en estos cursos desarrollan estrategias y habilidades que les harán progresar en todos los ámbitos de su vida escolar y aumentar la confianza en sí mismos y en el aprendizaje del inglés.
ROBÓTICA CON LEGO
Se cursa de 1º a 5º de Primaria y se incluye dentro de la oferta bilingüe de nuestro centro, por lo que se imparte en inglés. En ella, los alumnos y alumnas trabajan en pequeños grupos y llevan a cabo diferentes proyectos. Fomentamos el trabajo colaborativo, el uso de las TIC, la creatividad, la expresión oral y escrita y el pensamiento crítico y matemático a través del lenguaje informático: primeros pasos en programación y construcción de robots de distintos niveles de complejidad con piezas LEGO.
LAS TICS EN NUESTRAS AULAS
Apostamos por las TICS (Tecnologías de la Información y la Comunicación) como elemento motivador del aprendizaje y como base de la adquisición de conocimientos de manera interactiva, educando en el uso responsable de las mismas.
Todo nuestro centro cuenta con una red de conexión a internet que junto a la instalación de pizarras digitales en todas las aulas, los ordenadores de las salas de informática y los Chromebooks (para los alumnos/as de 4º a 6º de Primaria), permite que el profesorado amplíe, complete y complemente todos los contenidos impartidos en clase.
ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
Somos conscientes de que durante la infancia y la juventud, la actividad física en la escuela ofrece una excelente oportunidad de aprender y desarrollar una serie de destrezas que contribuyen potencialmente a mejorar la condición física y la salud a lo largo de toda la vida. Es por ello que los escolares tendrán la ocasión de participar en diferentes actividades físicas y deportivas primando el carácter polideportivo y no exclusivamente competitivo. Promovemos enérgicamente la Actividad Física y el Deporte, y como tal, fuimos galardonados como el mejor Centro Educativo en la Promoción del Atletismo.
PROYECTOS MULTIDISCIPLINARES
1.- Ta-Tum (lectura Digital):
Nuestros alumnos/as disfrutan de la lectura en el aula como nunca lo habían hecho. “Ta-tum” es una plataforma educativa gamificada donde el juego y los libros se unen, transformando las aulas en sociedades de detectives literarios y en la que los alumnos/as dan prueba de su ingenio y capacidad deductiva resolviendo los casos que van surgiendo en los libros.
Esta plataforma se convierte así, en una herramienta atractiva y fascinante que ayuda a que nuestros alumnos/ as adquieran el fundamental hábito de lectura.
2.- Hábitos Saludables:
Estamos plenamente convencidos de que la Escuela debe ser también un escenario importantísimo para promover la salud entre nuestro alumnado y las familias. Encontramos en este proyecto una oportunidad muy interesante de favorecer el desarrollo individual y social de nuestros niños/as en la infancia, adquiriendo hábitos de vida saludables que luego consolidarán en la adolescencia.
Nuestro proyecto abarca un amplísimo abanico de contenidos: desde la higiene personal y postural, los primeros auxilios o mantener una dieta sana y equilibrada, así como aquellos aspectos que más tienen que ver con el ámbito social y de la conducta, poniendo en práctica una metodología participativa y activa para que los aprendizajes y experiencias se adhieran a nuestros alumnos/as y desarrollen y consoliden conductas más sanas y saludables.
3.- Diverpatios:
El tiempo de recreo supone un periodo de la jornada escolar necesario para el descanso y la diversión del alumnado, además de constituir un elemento enormemente enriquecedor dado que favorece el desarrollo de una amplia gama de habilidades comunicativas y de interacción social. En nuestro cole hemos elaborado un proyecto llamado “DIVER-PATIO” con el objetivo principal de transformar el recreo en un lugar accesible y acogedor para todos, un lugar en el que todo el alumnado puede participar y donde todos sienten que forman parten de él, logrando un sentimiento de pertenencia que es necesario desarrollar en una escuela inclusiva y en un momento tan especial como es el recreo. Nuestros alumnos podrán jugar a juegos de mesa, juegos de lógica y construcciones, bailar, participar en juegos tradicionales o incluso leer en el espacio reservado para la lectura
GAMIFICACIÓN
A lo largo de la etapa trabajamos en el aula empleando diferentes metodologías. Empleamos la gamificación para motivar a nuestros alumnos/ as, utilizando un sistema de puntos con el que, a través del progreso que van realizando, se le van otorgando diferentes recompensas..
INCLUSIÓN
Somos un equipo de Atención a la Diversidad compuesto por especialistas en Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Auxiliares Técnicos. Garantizamos la adecuada atención de alumnos diagnosticados con TDA, TDAH, dislexia, discalculia, TEA… así como de cualquier alumno/ a que necesite un mayor seguimiento, apoyo y motivación para el cumplimiento de los objetivos escolares. Respetamos la individualidad de cada alumno/ a y fomentamos su motivación por el aprendizaje a través de sus fortalezas, generando confianza y afán de superación con el objetivo de ofrecerles el mejor crecimiento personal y educativo fomentando su felicidad. Todo ello gracias al trabajo de un equipo comprometido y especializado en dificultades de aprendizaje, que materializa un proyecto de educación inclusiva con la meta de educar a alumnos/ as motivados por aprender y dispuestos a construir su futuro.
VIAJE FIN DE ETAPA
Con nuestro viaje fin de etapa queremos fomentar la convivencia y el compañerismo de grupo. Los profesores compartimos momentos divertidos y emocionantes que acaban siendo recuerdos inolvidables para nuestros alumnos/ as.
HUERTO ESCOLAR
Con nuestro huerto escolar favorecemos el desarrollo de valores como la alimentación saludable, mostrando a los alumnos el proceso de sembrado, crecimiento y recolección de diferentes cultivos de temporada; el desarrollo sostenible, mostrando como emplear técnicas de abonado, control de plagas ecológicos, el aprovechamiento del agua en el riego; el reciclaje, en el empleo de recipientes para el cultivo y el trabajo cooperativo mediante el reparto de tareas entre todos los miembros de la comunidad educativa.
CHROMEBOOKS
Uso de los Chromebooks de 1° a 4° para la asignatura de Profundización Educativa, lectura digital y trabajos en grupo.
5° y 6° son línea digital y tienen su propio Chromebook.
